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首頁 > 免費論文 > 學校高校財務(wù)管理論文

在校大學生會計職業(yè)判斷能力培養(yǎng)淺析

會計職業(yè)判斷是會計人員的一項重要工作，它貫穿于會計工作的始終。會計的職業(yè)判斷能力的提高，有助于會計從業(yè)人員在會計職業(yè)生涯中，把握經(jīng)濟工作中的時代脈搏，以會計準則為基準，以法律為準繩...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-17
多校區(qū)財務(wù)管理信息化建設(shè)初探

會計信息化建設(shè)是國家信息化戰(zhàn)略的有機組成部分，在高教領(lǐng)域，尤其是在高校規(guī)模不斷擴大，高校之間的合并辦學，按“共建、調(diào)整、合并、合作”的方針進行不同形式的高等教育體制的改革的背景下，...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-17
高校基建維修工程審計思考

　近幾年來，隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，學校招收人數(shù)的增加，教學條件得到較大的改善，學?；窘ㄔO(shè)有了突飛猛進的發(fā)展。高?；ňS修工程項目審計日趨成為高校內(nèi)部審計的重要內(nèi)容，在對基建...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-17
高校國庫集中支付的認識與實踐

國庫集中支付是財政國庫管理中資金繳撥的一種方式，在實施國庫集中支付以前，財政資金主要通過稅務(wù)機關(guān)或征收機關(guān)逐級向上收繳，并通過財政部門沿著各級預算單位層層下?lián)?。這種資金繳撥方式必然...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-13
問題課程:特征模式及其對會計教學的啟示

問題課程是把“問題”作為學習的起點和主軸，提倡啟發(fā)誘導、合作交往、主動學習、培養(yǎng)能力、解決問題的一種有效教學模式。這里的問題，是教師和學生在現(xiàn)在和未來的專業(yè)領(lǐng)域里可能遇到的非結(jié)構(gòu)性...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-13
論會計信息系統(tǒng)教學的優(yōu)化

會計信息系統(tǒng)是會計學與信息技術(shù)融合而產(chǎn)生的，是將會計信息作為管理信息資源，全面運用計算機、網(wǎng)絡(luò)和遠程通訊等的信息技術(shù)，對會計信息進行搜集、加工、傳輸、存儲和應(yīng)用，為企業(yè)經(jīng)營管理、控...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-13
會計學專業(yè)實踐課程體系評價問題探討

- 　　隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會各行各業(yè)對實用型、創(chuàng)新型會計人才的需求日益增加。由于會計是一門實踐性極強的學科，為此應(yīng)當建立會計學專業(yè)實踐課程體系，強化會計實踐教學改革，提高...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-13
淺議中小學?；窘ㄔO(shè)財務(wù)管理

近年來，學校基本建設(shè)投資規(guī)模逐年擴大，發(fā)展速度越來越快，管理要求也越來越高，然而，由于長期以來形成的相對落后和陳舊的管理理念與管理手段，制約了一些管理控制措施的實施，使得學?；ㄘ?..

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-13
淺析學校個人所得稅籌劃原則

學校個人所得稅籌劃，是指學校領(lǐng)導和財務(wù)人員在稅法和政策允許的范圍內(nèi)，按照稅收法律法規(guī)的立法導向，通過對學校各項經(jīng)費開支的制度、支付給教職工的工資、薪金等各項報酬的支付方式進行科學設(shè)...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-13
試論大學生主動維權(quán)與高校財務(wù)管理改革的趨同發(fā)展

近年來隨著高校連續(xù)擴招、多校區(qū)發(fā)展趨勢增強，高校學生已成為高校各項管理工作的重要主體。高校如何管理學生，學生又如何在高校管理中維護好自己的權(quán)利，開始受到社會各界的關(guān)注。大學生維權(quán)，...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-12
高校財務(wù)風險與對策淺析

一、高校財務(wù)風險成因分析　　（一）政府投入不足1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》曾提出“財政性教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值（GNP），在本世紀末達到4%”的戰(zhàn)略發(fā)展目標。在...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-12
地方高校人力資源成本控制研究

一、高校人力資源成本構(gòu)成　　2005年頒布的《高等學校教育培養(yǎng)成本監(jiān)審辦法》規(guī)定：高校教育培養(yǎng)成本由人員支出、公用支出、對個人和家庭的補助支出和固定資產(chǎn)折舊四部分構(gòu)成。其中人...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-12
試論化解高校債務(wù)的財政對策選擇

一、高校教育負債的理論依據(jù) 　　高校債務(wù)的產(chǎn)生和存在改變了高校作為公益事業(yè)不能赤字運轉(zhuǎn)的理論原則，高校通過貸款彌補經(jīng)費不足的運行方式和機制影響深遠，分析高校貸款的理論依據(jù)委提出...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-12
基于結(jié)果的高校專項資金績效管理“邏輯模型” 構(gòu)建

高校專項資金是指由政府根據(jù)高校建設(shè)需要安排的具有指定用途的，除日?；局С鰮芸钜酝獾母黜椯Y金。根據(jù)國家財政撥款支持目的的不同，高校財政專項資金分為：學科建設(shè)專項、修購專項、科研專項...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-12
淺談高校國有資產(chǎn)管理中的新問題

高校國有資產(chǎn)是指國家、地方政府或有關(guān)部門對高校的各種形式投資以及高校自身發(fā)展積累所形成的資產(chǎn)，是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，社會對教育需求不斷增大，國家對...

作者：奧財網(wǎng)校
| 2012-12-12