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 每到年底的這個時候，高級會計師 職稱評審便牽動眾多會計人的心。 我國高級會計師職稱采用考評結(jié)合 的方式，考試通過后才能參加之后的職 稱評審。由于考生個人具體情況的差 異，盲目地講如何應(yīng)對考試可能會誤導(dǎo) 廣大考生，比如有注冊會計師背景或正 在準(zhǔn)備注冊會計師考試的考生，其備考 經(jīng)驗就很難適用其他考生。基于此，本 文側(cè)重于梳理廣大考生備考中的共性問 題，以期能為大多數(shù)考生的備考提供參 考。
第一部曲： 重新審視自己 精準(zhǔn)定位
一是要客觀評價自身的學(xué)習(xí)能力。 可以從自身的學(xué)歷、所學(xué)的專業(yè)、職稱資 格證書的取得情況、個人的年齡大小、中 級職稱取得的時間等方面綜合考慮。如 果自身的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，相應(yīng)投入的時 間和精力就不用太多，備考的周期也不 需要太長；如果評估完發(fā)現(xiàn)自己不占優(yōu) 勢，就要多投入時間和精力，勤能補(bǔ)拙。 特別是2018年實行機(jī)考以后，如果不熟 悉計算機(jī)操作或打字速度過慢的話，也 應(yīng)提前進(jìn)行針對性的準(zhǔn)備。 二是要準(zhǔn)確預(yù)計可支配的學(xué)習(xí)時 間。能夠申報高級會計師職稱的考生， 一般正處于人生的關(guān)鍵階段，時間相對 稀缺。對單位而言是骨干主力，加班、應(yīng) 酬，應(yīng)接不暇；對家庭來說是頂梁柱，上 有老、下有小，諸事不斷。在確定報考 時，就要著手制定自己的復(fù)習(xí)計劃，堅持 規(guī)律有序地學(xué)習(xí)。平常工作日保證每天 有1-2個小時的學(xué)習(xí)時間，周末最好能 夠多安排學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)3個小時甚 至更久。 三是要合理定位自己的考試分?jǐn)?shù)目 標(biāo)。一方面，考試分?jǐn)?shù)的高低很重要，不 少省份的考試成績按一定方法折算后直 接帶入評審，有些省份將之作為評委投 票的重要參考，金銀榜考生甚至可以獲 得財政部會計資格評價中心專項證書的 “加持”。這些特別是對工作經(jīng)歷和工作 業(yè)績一般的考生尤為重要。另一方面， 高級會計師考試難度整體不大，側(cè)重于 理解、判斷能力的考察，如果能夠好好備 考，充分準(zhǔn)備，對考生來說取得高分也完 全可以實現(xiàn)。
四是要正確認(rèn)識開卷機(jī)考考試形 式。對于開卷考試，考生應(yīng)牢記，并非所 有考試問題都能直接從教材中找出答 案，也并不代表考生有足夠時間去翻閱 帶進(jìn)考場的資料，所以建議考生忘掉開 卷的考試形式，以閉卷的要求去認(rèn)真準(zhǔn) 備。對于機(jī)考方式，考生應(yīng)牢記，機(jī)考相 對筆試可能存在更大不可控性，機(jī)考形 式熟悉程度、計算機(jī)使用順手情況等都 可能影響考試結(jié)果，唯有多練方可應(yīng)對。
第二部曲： 進(jìn)行遞進(jìn)學(xué)習(xí) 游刃有余
不少考生反映在拿到考試教材以后 一下子就蒙了，教材內(nèi)容初看都似曾相 識，但具體內(nèi)容、概念定義都不記得了。 這其實很正常，也符合遺忘規(guī)律。所以， 筆者建議采用遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，逐步喚醒沉 睡的記憶，熟練掌握教材的內(nèi)容。 3月到6月為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段——系 統(tǒng)掌握教材的內(nèi)容和知識點(diǎn)。 首先，在考試報名到領(lǐng)取教材這段 時間內(nèi)，要制定學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)時 間，預(yù)習(xí)往年教材、大綱內(nèi)容和查看歷年 考試試題。對高級會計師考試和試題形 式有初步了解，對教材內(nèi)容和主要知識 點(diǎn)有初步印象，記錄不懂的知識點(diǎn)。 其次，在4月上旬左右收到高級會 計實務(wù)教材和大綱后，認(rèn)真研讀教材和 大綱目錄，把特別不熟悉的章節(jié)標(biāo)注出 來，按照章節(jié)順序?qū)滩倪M(jìn)行學(xué)習(xí)。 再其次，在學(xué)習(xí)過程中，可以直接在 教材上記錄下個人對內(nèi)容的理解，并將 各知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞在教材上標(biāo)識出來。 有條件的考生可以報名網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)合 相關(guān)輔導(dǎo)課程邊聽邊做筆記，加深對知 識點(diǎn)的理解。每個章節(jié)結(jié)束后，再回頭 對該章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回顧，加深對知識點(diǎn) 的理解。 最后，可以配合輔導(dǎo)老師提供的章 節(jié)練習(xí)題進(jìn)行演練，做題時要認(rèn)真，先要 自己獨(dú)立完整地寫出答案，再和試題標(biāo) 準(zhǔn)答案進(jìn)行對照，回答錯誤的要分析原 因，對相關(guān)知識點(diǎn)再進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果一 遍學(xué)習(xí)效果不理想，可以循環(huán)再來一次。 7月到8月為強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段——以 試題演練提高考生的理解判斷能力。 此階段重點(diǎn)是掌握高級會計師考試 案例分析題的出題特征和答題思路，提 高考生對跨章節(jié)知識點(diǎn)案例分析題的掌 握能力。此階段最重要的是提升考生針
對案例分析題中的問題能迅速找到教材 對應(yīng)知識點(diǎn)的能力。在此階段，考生應(yīng) 先將綜合練習(xí)題先做一次，再聽案例分 析輔導(dǎo)課程，以突出聽課重點(diǎn)，對自己掌 握不牢固的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。為提 高試題演練效果，考生要勤動手，將答錯 的試題記錄下來，認(rèn)真分析原因，再對照 教材知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和理解。 8月到9月為沖刺提分階段——用 模擬考試和歷年真題提高應(yīng)試能力。 沖刺提分階段學(xué)習(xí)以模擬實戰(zhàn)為 主。結(jié)合相關(guān)模式試題和歷年真題，進(jìn) 一步掌握知識點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；同時要通過 財政部會計資格評價中心官網(wǎng)的無紙化 機(jī)考系統(tǒng)，不斷練習(xí)已找到考場答題的 感覺，在知識點(diǎn)融會貫通的基礎(chǔ)上練習(xí) 實戰(zhàn)能力。
第三部曲： 找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法 因人而異
抓住高會教材和考試的特征，明確 訓(xùn)練方向。作為高級會計師考試教材， 《高級會計實務(wù)》屬于高級會計人員應(yīng)掌 握的會計理論知識，不少名詞定義和名 稱分類及特征描述具有高度抽象、概括 的特點(diǎn)。而考試案例則屬于理論知識的 具體實例化，從具體事例去抽取對應(yīng)教 材的理論知識點(diǎn)。兩者對考生的挑戰(zhàn)就 在于從抽象到具體、從具體到抽象的往 返過程。這對于考生是一個挑戰(zhàn)，需要 很好地鍛煉這方面的能力。 訓(xùn)練語言理解和分析問題、解決問 題的能力。高級會計師考試主要是考察 考生對案例的理解能力，也是考生在財 務(wù)管理工作中分析問題和解決問題的能 力在考試中的體現(xiàn)。案例基本上也是模 仿日常財務(wù)管理工作的場景或問題。如 何加強(qiáng)理解能力的訓(xùn)練尤為關(guān)鍵。理解 能力即對教材或考試案例的邏輯思維能 力、洞察力、判斷力和解釋能力等的綜合 體現(xiàn)，是對知識點(diǎn)認(rèn)知整合的過程。 讀出教材內(nèi)容， 變 “無聲學(xué)習(xí)” 為 “有聲 學(xué)習(xí)” 。讀書要出聲，音量要適中；能增加記 憶，能愉悅心情。財會工作屬于嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 型工作，很多學(xué)員平常忽略了交流和表達(dá) 能力訓(xùn)練，通過用聲音讀出教材的方式， 既 能驅(qū)趕疲勞又能鍛煉語言表達(dá)能力。況且 不少省份在評審過程中還設(shè)置有答辯環(huán) 節(jié)，可以當(dāng)作提前準(zhǔn)備，可謂一舉兩得。 在教材或試題旁進(jìn)行標(biāo)注，勤于動 手，勤于動筆。在備考學(xué)習(xí)時，可標(biāo)注上 自己對這個知識點(diǎn)的理解。這是直接提 高理解能力的有效辦法。不能光看書， 還要勤動手。即便開始寫的理解可能是 錯誤的，后面結(jié)合相關(guān)課程學(xué)習(xí)再一步 一步糾正，進(jìn)行錯題原因分析，但肯定要 經(jīng)歷一個不斷提高理解能力的過程。 教材是基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。歷 年真題是應(yīng)試導(dǎo)向。熟練掌握教材內(nèi)容 是備考的根本。沒有這個基礎(chǔ)，盲目做 題只會打亂考生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握的知 識也不系統(tǒng)?？荚囋囶}的模式結(jié)構(gòu)每年 變化都不大，通過歷年真題來理解出題 的思路和模式，通過答案看解答的思路 及教材對應(yīng)點(diǎn)，但要留意辨別隨制度、準(zhǔn) 則變化而過時的內(nèi)容。

作者：徐劍峰。原文刊登于中國會計報。本網(wǎng)校特聘輔導(dǎo)老師。