“考試容易評審難”，可能是大多數(shù)經(jīng)歷過高級會計師評審人員的共同體會。這里所說的難，不僅是說高級會計師評審時會控制通過比例，更是準(zhǔn)備高級會計師評審材料復(fù)雜性的體現(xiàn)。
高級會計師資格采用考評結(jié)合的方式?？荚囀侨珖y(tǒng)一試卷，評審則由各省自行組織，在具體評審要求上會有差異，但仍有不少共性問題。筆者結(jié)合近期高級會計師評審輔導(dǎo)過程中遇到的典型問題，通過點(diǎn)對點(diǎn)解答為后來者提供參考。
問題一：財政部門下發(fā)的評審?fù)ㄖ幸笊陥蟛牧弦M(jìn)行不低于為期7個工作日的公示，請問公示要走什么樣的流程？怎么樣才算公示？
解答：公示通常由所在單位的人力部門（有些單位是紀(jì)檢部門）組織。申報人填寫完申報材料后交單位人力部門，單位人力資源部門經(jīng)過初步審核后，會按照單位的公示流程統(tǒng)一公示，公示時間不少于評審?fù)ㄖ蟆９緯r間結(jié)束后，如收到對公示內(nèi)容的異議反饋，應(yīng)在核實的基礎(chǔ)上修改申報材料，再重新公示。
對于需要公示的申報材料范圍，各省的要求略有不同，但至少應(yīng)包含評審時的關(guān)鍵資料。如廣東省要求至少應(yīng)對申報表表二、表三進(jìn)行公示。
公示方式可以根據(jù)單位實際情況進(jìn)行自主選擇。在單位人員集中或傳統(tǒng)信息發(fā)布的場所，將需要公示的紙質(zhì)申報材料進(jìn)行粘貼，如黑板報、食堂門口、大門口等。但隨著信息化技術(shù)的推廣應(yīng)用，也可以采用信息化的手段，比如將需要公示的電子申報材料上掛到單位辦公網(wǎng)絡(luò)、采用群發(fā)郵件等方式。
問題二：有些業(yè)績成果沒有現(xiàn)成的支撐證明依據(jù)，但又是能體現(xiàn)自身業(yè)績的關(guān)鍵材料，這些該如何提供？
解答：嚴(yán)格地講，申報表格、個人自傳、業(yè)績報告等涉及的業(yè)績成果都必須有足夠的支撐證明依據(jù)，如取得的學(xué)歷學(xué)位證書、取得的資格證書、獲得的榮譽(yù)證書、完成的繼續(xù)教育證明、公開發(fā)表的論文、撰寫的財務(wù)（會計）制度、財務(wù)分析報告等。由申報人按評審?fù)ㄖ筇峤恢巫C明依據(jù)的復(fù)印件，并提供原件進(jìn)行備查，經(jīng)所在單位審核人復(fù)核后，復(fù)核人在復(fù)印件上加蓋單位公章、核對一致章、核對人名章并注明核對時間。對于沒有現(xiàn)成支撐證明依據(jù)的業(yè)績成果，可由所在單位出具單獨(dú)的業(yè)績成果證明。業(yè)績成果證明的正文中要注明申報人參與該業(yè)績成果的情況，包含但不限于承擔(dān)的角色、使用的工具、取得的成績等，業(yè)績成果證明要加蓋所在單位的公章。
有時，申報人在某類業(yè)績中取得的成果較多，可以選取其中最具代表性、最能體現(xiàn)申報人業(yè)績的支撐證明依據(jù)進(jìn)行申報。如果該類業(yè)績中某個支撐證明依據(jù)較大，比如厚厚的一本會計制度，可以考慮采用一頁多面、雙面打印的方式提供。
業(yè)績材料的取得時間一般是申報人取得會計師資格以來至評審?fù)ㄖ幸?guī)定的截止時點(diǎn)（如廣東省規(guī)定的是申報當(dāng)年的8月31日前），該區(qū)間之外取得的業(yè)績成果對評審意義不大。
問題三：某人畢業(yè)于廣東某大學(xué)，會計從業(yè)資格證也在廣州取得，戶口和中級證是黑龍江的，現(xiàn)在河北的子公司上班，由北京的母公司代為繳納社保，實際辦公地點(diǎn)在河南。在這種情況下高會應(yīng)在哪里評審？
解答：該問題比較典型，是筆者根據(jù)幾個問題雜糅而成的，下面做一個簡單的分析。在高會評審時，所在的工作單位很重要，涉及到要拿在哪取得的業(yè)績成果以及由誰來為申報材料進(jìn)行審核蓋章的問題。如果申報人自己有申報單位的選擇權(quán)（如可以在母子公司、關(guān)聯(lián)公司等之間選擇），建議考慮用最能說明自己過往業(yè)績的單位進(jìn)行申報。此外，社保也很重要，有些省份要求提供不少于半年的連續(xù)社保證明。如果工作單位和社保繳納地不一致時，如人在子公司而由母公司繳納社保的，出具相關(guān)證明后通常可以在工作單位所在地申報。會計從業(yè)資格證也重要，因為高級會計師評審要提供完成繼續(xù)教育的證明，但會計從業(yè)資格證可以在不同地區(qū)之間調(diào)轉(zhuǎn)，因此應(yīng)在評審前完成相應(yīng)的調(diào)轉(zhuǎn)。其他事項都是干擾項，可不予考慮。綜合以上分析，該申報人應(yīng)選擇在河北進(jìn)行評審。
問題四：申報人需要完成的繼續(xù)教育是指會計從業(yè)資格證的繼續(xù)教育嗎？如果我申報前某年遺漏了繼續(xù)教育該怎么處理？
解答：高級會計師是會計專業(yè)的專業(yè)技術(shù)職稱，完成以前年度的會計從業(yè)資格證繼續(xù)教育是申報高會的門檻性要求。如果申報人有遺漏會計從業(yè)資格證的繼續(xù)教育，需要在申報前到具有本省會計從業(yè)資格證繼續(xù)教育培訓(xùn)資格的機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，補(bǔ)完遺漏的繼續(xù)教育。
同時，有些省份人社部門（或科技部門）還會對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提出具體要求，這里所說的繼續(xù)教育并非會計從業(yè)資格證繼續(xù)教育。比如廣東省就要求申報人完成《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定的公需科目、專業(yè)科目、個人選修科目的繼續(xù)教育，每年累計不少于12天或者72學(xué)時。這里再多做一點(diǎn)補(bǔ)充說明，廣東省的會計資格證的繼續(xù)教育時間可以作為專業(yè)科目或個人選修科目的繼續(xù)教育時間。
因此，申報人要認(rèn)真閱讀財政部門下發(fā)的高級會計師評審?fù)ㄖ?，分清繼續(xù)教育的類型和要求，以便有針對性地準(zhǔn)備。
問題五:做財務(wù)工作十幾年了，但回想起來，總覺得所取得的業(yè)績比較普通，在工作業(yè)績報告中沒有東西可寫？
解答：工作業(yè)績報告是評委評審材料的重點(diǎn)，也是申報人能否順利通過評審的關(guān)鍵。工作業(yè)績報告要能夠展示出申報人取得中級職稱以來的工作經(jīng)歷（能力）和業(yè)績成果，這些都源自于日常常規(guī)工作，但又高于常規(guī)工作。因此不能像寫工作總結(jié)一樣，簡單地進(jìn)行流水賬式的羅列，需要申報人對過往工作進(jìn)行全面梳理，提煉出有特色的管理思想、管理舉措、管理工具以及實施效果等，挖掘所承擔(dān)工作項目的價值。既要有寬度，又要有深度，還要有高度，從而能夠使評委眼前一亮，痛快地給分并且給高分。舉個簡單的例子，很多申報人將工作業(yè)績報告的重點(diǎn)放在審核過多少筆報銷憑證、支付了多少筆款項（金額）、裝訂了多少本會計憑證，如果是這樣，在評審時顯然是很難通過的。在進(jìn)行業(yè)績挖掘中，我們不妨換個思路和角度，比如從報銷單據(jù)審核中發(fā)現(xiàn)了多少類問題、制定了多少個報銷操作模板、提出并實施了多少項管理建議、推動了多少項企業(yè)管理方式的改革或流程優(yōu)化、發(fā)布了多少項目管理制度等，這些都是不錯的工作業(yè)績。
同時，工作業(yè)績報告要學(xué)會用數(shù)據(jù)說話，堅持定性描述和定量分析相結(jié)合的方式，通過可量化的數(shù)字提高業(yè)績材料的說服力。比如，通過貫徹對標(biāo)管理為企業(yè)節(jié)約資金2100萬元、通過推行某項制度將損失減少1/3等。工作業(yè)績報告的具體事項中要體現(xiàn)申報人的角色，有很多申報人將工作業(yè)績報告寫得很漂亮，有撰寫的會計制度、財務(wù)管理辦法，有解決專業(yè)技術(shù)難題的專項技術(shù)分析報告，有較高價值的調(diào)查報告，還有可行性分析材料，但就是閉口不提本人在其中所承擔(dān)的工作和所起到的作用，這樣很難讓評委分清工作業(yè)績報告是申報人自己的還是所在團(tuán)隊取得的。整理工作業(yè)績報告時較好體現(xiàn)個人作用的詞匯有主持、牽頭、主要參與、參與等。
最后，對工作業(yè)績報告的拔高、潤色要適度。既要有過往工作的支撐，又要和自己的工作履歷、身份崗位相適配，這樣才能夠讓評委信服。申報人切記不要憑空杜撰工作業(yè)績，將自己吹成無所不能的行家里手，可能會給評委造成不好的印象。
