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據(jù)徐明稚、張丹、姜曉璐最近的一項研究，高校財務風險評價體系可以從多個層次來應用，以實現(xiàn)不同管理層的目標。在國家層面上，風險評價體系主要用于國家對高校資金投入、使用情況效果的評價。作為常態(tài)化分析工具，國家可通過關注財政資金的投入效益，相應地調(diào)整下一年度的投入政策及投入重點，為高校健康發(fā)展提供資金支持；作為預警工具，國家通過關注高校整體的風險程度及風險分布狀況，出臺有針對性的調(diào)節(jié)政策對高校整體財務風險進行及時干預和控制。在高校個體層面上，風險評價體系主要作為高校加強自身財務水平的管理工具。參照高校整體財務狀況統(tǒng)計得出的閾值標準，高校個體可根據(jù)自身的財務狀況明確其在高校整體風險等級中所處的層次。借助于風險評價體系的診斷功能，高校分別從其日常運營活動、投資活動及籌資活動中查找出風險產(chǎn)生的原因，能夠更加細致地排查出各項資金管理活動中存在的風險隱患，通過對癥下藥尋求適合該校的風險管理措施，以達到提高自身財務管理水平的目標。此外，風險評價體系能夠以預算管理為導向，對高校資金的投放、使用以及來源結構的合理與合法進行日常監(jiān)控，為高校提供決策分析工具，促進高校的平穩(wěn)發(fā)展。