人生值得感謝的人和事真的太多太多，給予我們生命的父母，給予我們力量的領(lǐng)導(dǎo)，給予我們友誼的朋友，給予我們知識(shí)的老師……在武漢，我有幸參加了財(cái)政部中華會(huì)計(jì)函校舉辦的全國(guó)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策師資培訓(xùn)班，收獲了力量、友誼和知識(shí)，我心中對(duì)此充滿了無(wú)限的感謝、感悟和感動(dòng)。
討論先破冰
有人說(shuō)，氣場(chǎng)是一個(gè)無(wú)形而又非常強(qiáng)大的東西，在第一天的開(kāi)班儀式上我就強(qiáng)烈地感覺(jué)到了這一點(diǎn)。來(lái)自全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市的118名財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)師資人員提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)按桌牌就座，他們個(gè)個(gè)身懷絕技經(jīng)驗(yàn)豐富，尊稱(chēng)每一個(gè)人為老師，讓我這個(gè)師資隊(duì)伍中的新兵感到很不自在，被他們這種親和謙虛的品質(zhì)所深深震懾。會(huì)上，湖北省財(cái)政廳副廳長(zhǎng)王華新致歡迎辭，中華會(huì)計(jì)函校副校長(zhǎng)韓粵做了動(dòng)員講話。我知道，這是一次高規(guī)格深層次多形式的培訓(xùn)會(huì)，我做好了準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)全新的洗禮，就像某個(gè)雨后的清晨，我張大了口，用力呼吸著新鮮的一切。
會(huì)議第一天就安排大會(huì)分成八個(gè)小組進(jìn)行討論，可謂是用心良苦，就像韓粵副校長(zhǎng)說(shuō)的“我們首先要破冰”。這次培訓(xùn)會(huì)的一個(gè)主要議題就是讓大家通過(guò)討論“交流工作、傳遞信息、推廣經(jīng)驗(yàn)、尋找差距、解決問(wèn)題、提高水平”。雖然各位老師都來(lái)自不同的地域，但是一句“大家好”就拉近了彼此的距離。我們小組來(lái)自“青疆川陜甘寧，兩湖兩廣加滇黔”的十三位老師分別做了自我介紹，大家暢談了各自所在地農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作以及師資力量等情況。有了“培訓(xùn)”這個(gè)共同的話題，我們不再感到陌生，各位老師就農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作“說(shuō)情況、談做法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距”，甚至忘記了結(jié)束的時(shí)間。第一次討論過(guò)后，大家已經(jīng)成了熟知的朋友，雖然天南海北，卻讓我體驗(yàn)到了“財(cái)政一家親”的融洽氛圍。
接下來(lái)的第二次和第三次討論，按照大會(huì)安排進(jìn)行小組課件交流。我們小組的各位老師都具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，做了充分的準(zhǔn)備，課件制作都非常精良，由于我的課件實(shí)行的是案例教學(xué)，十分貼近農(nóng)民朋友的需求，大家一致推選我的課件作為第七組的優(yōu)秀課件進(jìn)行大會(huì)演示。作為一個(gè)來(lái)自基層的支農(nóng)政策培訓(xùn)師資人員，我深感榮幸，十分感激又無(wú)比忐忑。我深知，這是一個(gè)高手云集的地方，我唯一和必須要做的就是埋頭苦學(xué)。是我們小組的各位老師給了我很多的幫助和鼓勵(lì)，特別是我們小組的兩位組長(zhǎng)，來(lái)自東莞理工學(xué)校的賴(lài)彩霞老師和成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田云老師，在他們的悉心幫助下，我吸納了大家的意見(jiàn)，修改了課件當(dāng)中的不足，最終走上了大會(huì)演示的講臺(tái)。這次緊張并快樂(lè)的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)十分珍貴，既是一次鍛煉一次成長(zhǎng)，更是一個(gè)鼓勵(lì)一個(gè)新的開(kāi)始。
經(jīng)驗(yàn)再交流
給我很多啟發(fā)的是大會(huì)安排的經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)。河北省函校馬校長(zhǎng)、江蘇省函校肖曉風(fēng)老師、甘肅省校蘭州分校喬愛(ài)云老師在大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。河北省校注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障經(jīng)費(fèi)。建立師資庫(kù)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資共享；江蘇省校善于創(chuàng)新形式，加強(qiáng)調(diào)研，積極探索“三位一體”教學(xué)模式，利用教學(xué)片等形式增強(qiáng)培訓(xùn)效果；甘肅蘭州分校貼近培訓(xùn)對(duì)象，注重分類(lèi)教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)。他們的培訓(xùn)工作各有特色，成績(jī)顯著，引發(fā)了我很多的思考。針對(duì)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員這樣一個(gè)特殊的財(cái)會(huì)隊(duì)伍，我們應(yīng)該采用貼近培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際情況的形式進(jìn)行財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)，比如在課堂教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，利用直觀教學(xué)法增強(qiáng)培訓(xùn)效果，真正達(dá)到我們的培訓(xùn)目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)鼓干勁
中華會(huì)計(jì)函校校長(zhǎng)李赤在培訓(xùn)會(huì)總結(jié)時(shí)做了重要講話，他闡述了農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)工作的必要性、重要性，并布置了一個(gè)調(diào)研任務(wù)，要求與會(huì)學(xué)員從“組織管理、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)管理、授課內(nèi)容、保障措施”等六個(gè)方面去探討，如何建立一個(gè)長(zhǎng)效的培訓(xùn)工作機(jī)制。我想這不僅是一個(gè)思考題，討論題，更是一個(gè)實(shí)踐題。只要我們基層的支農(nóng)政策培訓(xùn)管理人員和師資人員善于研究、善于總結(jié)、善于傳達(dá)，就一定能為我們的培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。最后，湖北省財(cái)政廳副巡視員程曉培講話，他提出農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策培訓(xùn)師資人員“要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、要深入研究工作、要貼近農(nóng)村農(nóng)民”的要求，讓我深有感觸，只有懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，走進(jìn)農(nóng)村走近農(nóng)民，深入調(diào)查研究，鼓足干勁，才能真正做好我們的各項(xiàng)工作。
歸來(lái)觸情懷
席慕容曾在她的詩(shī)中寫(xiě)道：歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋零，走得最急的都是最美的時(shí)光。短短的五天時(shí)間一晃而過(guò)，卻在我的人生中留下了深刻的記憶，當(dāng)離別來(lái)臨，再也看不到熟悉的面孔，我忽然有些傷感。短短幾天的時(shí)間，很多人已經(jīng)成了朋友，很多人雖然還沒(méi)有來(lái)得及交流，可是我們都習(xí)慣了用真誠(chéng)的微笑和每一位老師打招呼。即使我們都不記得對(duì)方的面孔，但是說(shuō)起武漢的全國(guó)農(nóng)村財(cái)會(huì)人員財(cái)政支農(nóng)政策師資培訓(xùn)班，我想我們都不會(huì)忘記我們?cè)谶@里相遇，曾給彼此鼓勵(lì)。
我想，我會(huì)懷念黃鶴樓下的風(fēng)光和長(zhǎng)江上的浩淼，我會(huì)懷念三鮮豆皮的香脆和精武鴨脖的麻辣，我會(huì)懷念那些在武漢成長(zhǎng)的日子，以及給予我許多幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
藍(lán)山縣財(cái)政局·全石秀
