【摘 要】
【摘要】編制會計分錄是會計的一種基本技能，《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中施教會計分錄，不應(yīng)只是讓學(xué)生掌握會計的基本技能，更重要的是使學(xué)生明確編制某筆會計分錄的道理及意義，這樣學(xué)生才能真正知其然而知其所以然。
【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)會計 會計分錄 教學(xué)
會計分錄教學(xué)是《基礎(chǔ)會計》教學(xué)中的重點和難點，是學(xué)生必須掌握的一種基本技能。教師在教學(xué)中如何不讓學(xué)生陷入形而上學(xué)的困境，而是掌握問題的精髓，是教學(xué)的關(guān)鍵。本文擬從以下幾個方面闡述《基礎(chǔ)會計》分錄教學(xué)中應(yīng)注意的問題，旨在使學(xué)生明白事理，做到融會貫通，真正學(xué)到東西。
一、應(yīng)注意講解會計分錄的形成過程
會計分錄是指預(yù)先確定每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶名稱，以及記入賬戶的方向和金額的一種記錄。教師在講解編制會計分錄時，首先要讓學(xué)生明確會計分錄具有三個要素，即確定賬戶名稱或確定會計科目、確定記賬方向、確定應(yīng)記金額，然而根據(jù)企業(yè)單位發(fā)生的每筆具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以直觀的形式著重給學(xué)生分析會計分錄的形成過程，遵循借貸記賬法下各類賬戶的結(jié)構(gòu)，最終生成會計分錄。這樣既可以使初學(xué)者對每筆會計分錄的生成有一個清晰的思路，又可以通過多次練習(xí)，達(dá)到熟能生巧，水到渠成的目的?，F(xiàn)以甲公司發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例，說明會計分錄的生成如下（下同）：
