會計學(xué)在高校中一直是以就業(yè)穩(wěn)定而著稱的專業(yè)，如果再考取個諸如ＡＣＣＡ這樣的金字招牌證書，那么，該專業(yè)學(xué)生就業(yè)的前景就更加誘人了。根據(jù)麥可斯調(diào)查公司的一項調(diào)查顯示，該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率基本達(dá)到了96％。但事實上會計人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)未達(dá)到用人需求，會計行業(yè)專家和業(yè)內(nèi)人士指出，自視過高的“精英”學(xué)生不被企業(yè)認(rèn)可。會計行業(yè)工作職能的轉(zhuǎn)型使其對人才的素質(zhì)要求朝著更加通才的方向發(fā)展，因此，如何轉(zhuǎn)變單一傳授知識的現(xiàn)狀，進(jìn)而重視人才能力培養(yǎng)等，正成為困擾會計人才發(fā)展的話題。
困擾一：會計人才培養(yǎng)是大眾教育還是精英教育？
“像匯豐這樣的商業(yè)銀行其實很怕招精英?！眳R豐銀行招聘經(jīng)理馬肖說，商業(yè)銀行是一個團(tuán)隊，因為服務(wù)的客戶就是普通人，所以符合大眾口味的人才標(biāo)準(zhǔn)比鶴立雞群的才智更實際。
東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院院長劉永澤指出，會計教育在剛恢復(fù)高考的時候，的確是以培養(yǎng)精英為目標(biāo)，但是現(xiàn)在，幾乎全國數(shù)量一半的學(xué)校都開設(shè)了會計本科專業(yè)，這說明會計人才培養(yǎng)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為面向大眾的教育了。事實上，會計人才培養(yǎng)的誤區(qū)恰恰是沒有認(rèn)清這種形勢的轉(zhuǎn)變所造成的。
目前大學(xué)會計教育呈現(xiàn)兩種模式：一類是一些綜合性名牌大學(xué)，這些學(xué)校的會計本科生招得非常少，所以這類院?；旧线€是精英教育；另一類是普通院校，最明顯的現(xiàn)狀就是學(xué)生分?jǐn)?shù)差距很大。大眾教育當(dāng)中到底應(yīng)不應(yīng)該有精英教育，這是現(xiàn)階段最值得探討的問題。劉永澤認(rèn)為，大眾教育當(dāng)中還應(yīng)該有精英教育，不能一刀切，各個學(xué)校的差異比較大，學(xué)校必須先認(rèn)清自己的定位才能培養(yǎng)出“適銷對路”的人才。
施耐德電器的陳榕則指出，企業(yè)招聘人才是希望由企業(yè)自己培養(yǎng)出未來的ＣＦＯ或者高級經(jīng)理這樣的精英人才，而由大學(xué)教育培養(yǎng)的所謂精英是不可能越俎代庖的。實踐經(jīng)驗也清晰地顯示，企業(yè)精英成長的每一步，都要從最基礎(chǔ)的工作做起，從沒有哪個精英是精英班培養(yǎng)出來的，而會計專業(yè)的畢業(yè)生特別是名校畢業(yè)生普遍存在自視過高的問題。
困擾二：會計行業(yè)人才需求是通才教育還是專才教育？
會計行業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)悄然發(fā)生了轉(zhuǎn)變，會計師事務(wù)所需要外語和溝通能力，企業(yè)需要財務(wù)風(fēng)險分析和投資預(yù)期的測算，而只懂得會計原理和熟練記賬的人才似乎已不能符合用人單位的需要了?！疤畷嫛薄?—具備跳出固有思維模式的會計通才將是未來人才需求的主流。
“記賬、編報表早就不是會計人員的主要工作了，對應(yīng)收賬款的風(fēng)險進(jìn)行分析，對壞賬的可能性、資產(chǎn)的質(zhì)量進(jìn)行評估等，這些才是目前企業(yè)需要的會計人才必備的能力?！眲⒂罎煞治龅?，會計專業(yè)教育課程設(shè)置完全都是圍繞著會計作為人才培養(yǎng)是一個普遍問題進(jìn)行的?，F(xiàn)在的會計工作大部分是財務(wù)和管理會計、業(yè)績考核、內(nèi)部控制、債務(wù)重組、企業(yè)并購、風(fēng)險管理等，所以大學(xué)會計課程原來學(xué)的一些東西，已經(jīng)適應(yīng)不了需要。另外，會計工作與行業(yè)特點結(jié)合得也越來越明顯，比如物流行業(yè)會計、傳媒類財務(wù)會計等都是新興的會計人才領(lǐng)域。在這種情況下，會計人員的能力框架要重新考核，從這個方面來看，會計將來需要的是通才。
而現(xiàn)在很多實際情況也證明，不少成功企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)都不是會計專業(yè)出身，專業(yè)不對口不是會計人才成材的障礙，具有豐富的知識結(jié)構(gòu)的通才以及“跳水會計”，才是未來最急需的人才類型。
困擾三：學(xué)校教育重視傳授知識還是培養(yǎng)能力？
“不少新招聘的畢業(yè)生包括名校的高材生一開始連支票都不會開，這是我們已經(jīng)習(xí)以為常的事情了?！瘪R肖說，會計工作當(dāng)中使用的知識實際上有15％是大學(xué)里學(xué)習(xí)來的，剩下的大部分是實踐和自學(xué)的。不善于交流和實踐能力差，現(xiàn)在幾乎多數(shù)是大學(xué)畢業(yè)生的通病，而這些學(xué)生往往考試成績卻是異常優(yōu)秀的。
中瑞岳華會計師事務(wù)所的張連起說，會計師事務(wù)所用人最重視的就是把人員轉(zhuǎn)化知識為技能的能力視為第一條件，這個能力非常重要。
原聯(lián)想國際亞太區(qū)的會計總監(jiān)杜左玲認(rèn)為，財會人員的素質(zhì)是綜合性的，可分成本身的職業(yè)素質(zhì)和技能素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)其實可以分為軟技能，比如說溝通能力、經(jīng)商的敏銳能力以及協(xié)調(diào)能力、管理領(lǐng)導(dǎo)能力。技能方面包括專業(yè)知識、財務(wù)會計知識、類似ＡＣＣＡ的資歷以及語言能力，對本專業(yè)的業(yè)務(wù)知識的掌握能力等，這幾個方面都是需要的。現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展越來越要求復(fù)合型人才，在企業(yè)里工作不僅僅需要能夠記賬，也需要做好溝通，接下來還需要鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，這樣在企業(yè)中才能夠有發(fā)展。
（摘編自《北京青年報》，作者李吉吉，1月5日）
